11月6日上午，讲座进行第二天，我们有幸邀请到教师教育学院闫江涛院长为幼儿教师做题为《幼儿教师专业标准解读》的报告。

闫院长授课风趣幽默，现场笑声不断。闫院长分别从专业标准、幼儿教师专业性等方面对讲座相关概念进行了解读，幼儿教师是一个专业性非常强的职业，幼儿期是人生发展的关键期，无论是人格养成、智力开发，还是行为习惯的培养，对人的终身发展都起着至关重要的作用。

此外，闫院长分别从国家教育部制定幼儿教师专业标准的原因、理念、基本内容等进行了详尽的讲解，幼儿园教师要将《专业标准》作为自身专业发展的基本依据，制定自我专业发展规划，爱岗敬业，增强专业发展自觉性；大胆开展保教实践，不断创新；积极进行自我评价，主动参加教师培训和自主研修，逐步提升专业发展水平。

 

 

师德为先，幼儿为本，能力为重，终身学习，这一幼儿教师专业标准的理念，应该被每一个幼教从业者所熟识、铭记于心。

同时，就幼儿教育的相关问题，现场进行了热烈的讨论分析，例如：“幼儿是不是人？”应该秉承怎样的儿童观与教育观？幸福是什么？台下议论纷纷。

 

 

最后，从专业标准出发，闫院长就幼儿教师专业发展的路径进行了阐释，鼓励教师制定专业的自我发展规划，把握正确的方向，逐步提升专业发展水平，规范自身，完善自我，勤于学习，不断进取，做一名合格的专业教师。

11月6日下午，学院文学院院长何梅琴做《国学智慧与道德修养》的报告，长达三个小时的讲座，让学员们的心灵回归到中华民族的文化之始，对于国学，对于道德修养，有了更深刻的认识。相信对于所有的学员都是一次精神盛宴。

国学是什么？它不仅仅是我们熟知的那些国学经典《三字经》《弟子规》，四书五经等，它还有很多历史上延续下来的人文习俗。比如，男子行拱手礼的方法，为什么人最怕73、84两个年龄，五福包含哪五福等。

修身养性，方能治国平天下。对于所有的幼儿教师学员们，更需要提高自身修养和文化内涵，只有这样才能更好地做好各自的工作。

何院长结合现实社会的各种案例，谈及古今，博学多闻，做事之前先做人，国学文化，更以其自身的魅力、深厚的文化底蕴，向我们诉说着古人的智慧。学员们纷纷表示获益匪浅，切实感知、体会到中华文化的源远流长。