学历提升筑梦未来

邵志刚组长在会议中指出，学历提升工程推动了乡村教师的专业发展，为在职乡村教师提高学历提供了便捷。首先，解决了工学矛盾的困境。考虑到乡村教师的工作特点，河南省教师网络学院联合市县两级网络学习平台，推出丰富的线上学习课程，为教师们设计了灵活的教学模式，实现了足不出户就可以提升学历的梦想。其次，在一定程度上减轻了乡村教师学历提升的经济压力。针对提升学历的乡村教师，考虑到乡村教师的生活经济状况，省教育厅规定学费减免一半。这缓解了乡村教师提升学历造成的经济负担过重矛盾。邵组长强调，学历提升，成就未来。乡村教师学历提升工程，可以更好地促进乡村教师职业发展，让乡村教师取长补短，行稳致远。

深入调研对症下药

马院长在会议中就金沙总站4166地址实际调研情况进行了汇报。马院长谈到，结合调研实际发现，乡村薄弱学校普遍存在生源流失问题，家长的素质一定程度上影响了家校共育的效果。另外，培训的课程、专题安排和农村教学实际情况出入较大，学以致用大打折扣。针对以上问题，马院长代表金沙总站4166地址调研团队提出以下建议：第一，在专业设置方面，高校可以增加师范类专业种类开设数量，尤其是基础教育学科。第二，高校在拟定招生计划时，科学规划与基础教育相关专业或紧缺学科的招生规模。第三，在教学方面，可构建丰富的教育资源库，保证线上教学质量。马院长的讲话，切中肯綮。为解决乡村教师职业发展、学历提升的山重水复，指明了方向。

总结发言奋而致远

会后，马院长总结到，此次调研大会，对于后续项目实施具有很强的指导性和实用性。后续学校将根据时间节点，广泛宣传动员，持续开展工作，让乡村教师持续学习技能，丰富专业知识，达到以学增智的效果。